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“普职强制分流”现松动迹象,本科职业技术大学起步

“普职强制分流”现松动迹象,本科职业技术大学起步

2021-10-14 15:00
近日,中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,释放了职业教育改革的重要信号。教育专家表示,“普职比大体相当”有望向“普职教育结构合理”转变。曾经,在“普职比大体相当”政策下,一些地方在中考后实行普职强制分流,导致相当数量的中学生失去参加高考的机会。 | 相关阅读(21世纪经济报道)
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墨尔本椰椰子

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无论政策如何推行,职业教育都会有一个漫长的尴尬期。正如文章所说,“职业教育长期被认为低普通教育一等”,既是长期的认知,短时间内就不会有完全的认知转变。莫说职业教育,“专升本”的本科还不被很多工作单位认可。

社会大环境不认可,如果孩子优秀,即便对某种职业有兴趣,成绩能走传统大学之路的学生难道会用自己的未来冒险吗?如果优秀的学生不会选择,那职业技术大学无论如何与老观念中的职高划清界限,它还是会成为成绩不够的退路,生源质量上不去,未来在人才市场也就不会受到青睐。

文章末尾用普渡大学设立的技术学院举例是不妥当的。国内外环境不同,国外强调技术,凭体力及手艺的工种赚得甚至比白领还要多,因此再有名校背书固然锦上添花。国内情况则完全不同,很多名校后缀个XX学院也比比皆是,但在人才市场上并没有得到认可,被认为是花钱就能读的本科。

同“学生减负”一样,口号喊了多年,学生背上的包袱换了,重还是一样重。学历崇拜已经扎根颇深,什么时候各行各业都受到同样的尊重,收入差距切实缩小,职场上各种被认为是理所当然的痼疾被根除后,再说以后的事吧。

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撒哈啦海盗

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在全球职业教育发展的比较好的德国,其高等教育和职业教育虽然是分流过后的双轨制,但是与众不同的就是,学生随时可以再分流,进行二次或者三次选择,而不是一次分流定终身。

新出来的这个《意见》中,“推动中职与普通高中课程互选、学分互认等举措,强调促进普职教育横向融通”这一点,对于之前的政策来讲是一个极大的改良,有点类似德国职业教育分流的政策,应该对今后改善大家对职业教育的偏见有所帮助。

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